Desarrollo (Autismo)

Trastornos del Desarrollo, incluido el Autismo

Este concepto se extiende desde la discapacidad intelectual hasta los trastornos generalizados del desarrollo, entre los que se distingue el autismo.

Primeramente, dichos trastornos se presentan en edades tempranas, con frecuencia durante la infancia. Además, estos trastornos son constantes, y persisten en el tiempo, sufriéndolos el enfermo hasta su adultez. Así pues, esta exposición permanente al trastorno puede causar disfunciones o retrasos en el desarrollo normal del sistema nervioso central. Por tanto, es un trastorno con patrón constante, en el que no hay periodos de remisión de este.

De manera similar, la conducta adaptativa y las habilidades cognitivas, al igual que otras facultades de las áreas del desarrollo, son afectadas por discapacidades intelectuales. Por ejemplo, el retraso mental perturba la capacidad de adaptación a las necesidades diarias de la vida.

Caso particular del autismo.

Por otro lado, en el caso del autismo, los síntomas del trastorno suelen ser alteraciones del lenguaje, la forma de comunicarse o su comportamiento social. Además, conlleva otras limitaciones que son propias de cada persona, como es el caso de ruidos o movimientos repetitivos.

En cualquier caso, como ya se ha comentado en líneas anteriores, estos trastornos del desarrollo, incluido el autismo, se suelen presentar a edades muy tempranas, y, además, acompañados de algún tipo de discapacidad intelectual. Es por ello, que las familias son fundamentales para la detección y primeros cuidados de estos individuos. Esencialmente, deben conocer y mitigar las causas de tensión, y potenciar las actividades que le reconforten. Así mismo, será muy importante que cada persona pueda desarrollar su aprendizaje dentro del entorno que le sea más adecuado, que en cada caso podrá ser diferente, dependiendo de las características de cada individuo.

Del mismo modo, es fundamental el seguimiento de rutinas, completando un plan diario en el que cada acción tenga un momento determinado y bien diferenciado. En consecuencia, se deben establecer horas fijas para las comidas, para el tiempo de aprendizaje, para el juego, para la interacción con otras personas y, muy importante, también para el sueño. Verdaderamente, esto ayudará a evitar el estrés innecesario.

Al mismo tiempo, es igual de necesario que exista un seguimiento regular realizado por los servicios de la salud, a todas las personas que sufran estos trastornos del desarrollo, independientemente de su edad. Además, se recomienda un contacto frecuente con sus cuidadores.

En consecuencia, es tarea de toda la sociedad cuidar el respeto de los derechos y necesidades de las personas con discapacidad.